近年來(lái)，涼州區(qū)錨定教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，以內(nèi)涵發(fā)展為核心，以品質(zhì)提升為目標(biāo)，通過(guò)資源優(yōu)化、隊(duì)伍強(qiáng)基、特色賦能、保障兜底，探索出全域優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的“涼州模式”，讓每一個(gè)孩子都能在家門(mén)口享有高質(zhì)量教育。
該區(qū)立足城鎮(zhèn)化發(fā)展實(shí)際與學(xué)齡人口變動(dòng)規(guī)律，科學(xué)調(diào)整教育布局，以教育集團(tuán)化辦學(xué)為紐帶，組建多個(gè)教育集團(tuán)，依托名師工作室開(kāi)展送教下鄉(xiāng)、聯(lián)片教研，讓城鄉(xiāng)教師雙向交流、資源共享，逐步縮小城鄉(xiāng)教育差距，讓鄉(xiāng)村孩子也能觸摸到優(yōu)質(zhì)教育的溫度；以改革賦能與素養(yǎng)提升為抓手，深化教育人事制度改革，推進(jìn)“區(qū)管校聘”，優(yōu)化學(xué)校班子結(jié)構(gòu)，激發(fā)隊(duì)伍活力。通過(guò)多元培訓(xùn)體系賦能教師成長(zhǎng)，常態(tài)化開(kāi)展研修、跟崗學(xué)習(xí)等活動(dòng)，推動(dòng)城區(qū)優(yōu)秀教師下沉支教、農(nóng)村教師進(jìn)城取經(jīng)，雙向流動(dòng)激活育人動(dòng)能。該區(qū)聚焦各學(xué)段差異化發(fā)展需求，在義務(wù)教育階段嚴(yán)格規(guī)范招生分班，開(kāi)齊開(kāi)足各類(lèi)課程，校園足球聯(lián)賽等活動(dòng)豐富了素質(zhì)教育場(chǎng)景，“雙減”工作落地見(jiàn)效，課后服務(wù)質(zhì)量持續(xù)提升。高中教育深耕新課改，探索選課走班模式，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步攀升。職業(yè)教育聚焦崗課賽證融合，一批師生在省級(jí)技能大賽中斬獲佳績(jī)，構(gòu)建起各學(xué)段協(xié)同發(fā)展的良好格局。該區(qū)持續(xù)強(qiáng)化教育發(fā)展要素保障，堅(jiān)持教育經(jīng)費(fèi)、用地、人才“三優(yōu)先”，持續(xù)改善辦學(xué)條件，維修改造農(nóng)村學(xué)校宿舍、食堂，改造教師周轉(zhuǎn)宿舍，切實(shí)解決師生急難愁盼。健全控輟保學(xué)和資助體系，精準(zhǔn)關(guān)愛(ài)留守兒童，實(shí)現(xiàn)困難學(xué)生資助全覆蓋。思政教育常態(tài)化開(kāi)展，引導(dǎo)學(xué)生厚植家國(guó)情懷，讓教育既有質(zhì)感更有溫度。
從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”的跨越，見(jiàn)證著涼州區(qū)的實(shí)干篤行。如今，城鄉(xiāng)校園面貌日新月異，教師隊(duì)伍活力迸發(fā)，學(xué)生全面發(fā)展，“涼州模式”正為區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展注入不竭動(dòng)力。（通訊員王璟）
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